うわさの教育マラソン

◎出典は、佐藤学著「教育本４４」

◎ルール◎
・この44冊を、目標半年で読みきる！
・読んだ本は、A４一枚以内のレビューとしてまとめておく。
・その他、考えたことなどもメモっておく。
・買った本はシェアしようぜ☆

１、教育の再定義
1:プラトン　「メノン」
2:ピアジェ　「教育の未来」
3:エリクソン　「幼児期と社会」
4:Ｇ・パスカル　「教育者アラン」
5:勝田守一　「能力と発達と学習」
6:堀尾輝久　「現代教育の思想と構造」
7:ブルデュー/パスロン　「再生産」
8:フレイレ　「被抑圧者の教育学」

２、学びの思想
9:アウグスティヌス　「告白」
10:サン＝ヴィクトルのフーゴー　「ディダスカリコン（学習論）」
11:世阿弥　「風姿花伝」
12:モース　「身体技法」
13:ヴィゴツキー　「思考と言語」
14:シュタイナー　「教育の根底を支える精神的心意的な諸力」
15:イリイチ　「生きる思想」
16:フーコー　「自己のテクノロジー」
17:ノディングス　「ケアリング」

３、学校という装置
18:ハミルトン　「学校教育の理論に向けて」
19:コメニウス　「大教授学」
20:オーエン　「性格形成論」
21:フーリエ　「調和社会の教育」
22:デューイ　「学校と社会」
23:クループスカヤ　「国民教育と民主主義」
24:フレネ　「フランスの現代学校」
25:野村芳兵衛　「新教育に於ける学級経営」
26:斎藤喜博　「授業入門」
27:ブルーナー　「教授理論の建設」
28:津守真　「保育者の地平」
29:稲垣忠彦　「授業研究の歩み」

４、子どもと社会
30:アリエス　「〈子供〉の誕生」
31:ルソー　「エミール」
32:デュルケーム　「教育と社会学」
33:ケイ　「児童の世紀」
34:ベンヤミン　「1900年頃のベルリンの幼年時代」
35:ウィリス　「ハマータウンの野郎ども」
36:ポストマン　「子どもはもういない」
37:サンダース　「本が死ぬところ暴力が生まれる」
38:菅野盾樹　「いじめ（増補版）」
39:谷川俊太郎　「はだか」

５、改革への指標
40:国際連合　「子どもの権利条約」
41:ユネスコ　「世界教育レポート2000-教育権」
42:藤田英典　「市民社会と教育」
43:エドワーズ/ガンディーニ/フォアマン編　「子どもたちの100の言葉」
44:佐藤学　「教育改革をデザインする」